一、依據本局112年度特殊教育工作計畫辦理。

二、本案旨在透過實務研討、專業對話及分享示範課程案例，增進教師之學習策略課程應用的相關知能及教學能力，並啟發現場教師的多元課程觀。

三、旨揭研習資訊如實施計畫。

四、研習對象： 薦派參加： 任教本市國小資源班之第1年初任教師（正式教師年資第1年）。 初次任職本市國小資源班之代理教師（未在本市擔任過特教教師職務)。 前述薦派教師請於語文或數學領域擇一參加，並於領域內之A、B場次各擇1場，並務必於112學年度上學期完成研習。 自由參加： A場次如尚有名額，開放本市對學習策略有興趣之特教教師及普通班教師參與。 B場次如尚有名額，錄取優先順序如下： 參加過A場次之資源班正式教師。 參加過A場次之資源班代理教師。 對本主題有興趣之特教教師及普通班教師。

五、報名方式：請參加教師於各場次研習開始前1週逕至全國特殊教育資訊網（網址：https://special.moe.gov.tw/index.php）/首頁選擇「研習報名」/選擇「開啟查詢」/依場次選擇本研習活動進行報名。請務必於報名時確認電子郵件信箱之正確性，以利接收相關研習資訊。

六、參與課程注意事項摘要： 假務處理： 薦派參加者：本局同意經錄取之教師於研習時間核予公假派代登記出席。 自由參加者：本局同意經錄取之教師於研習時間核予公假登記出席，惟課務自理。 112年10月21日（星期六）之研習場次為例假日，本局同意薦派教師與承辦單位之工作人員可於兩年內辦理補休，惟課務自理，本局將於研習結束後函送簽到表，俾利教師辦理補休；自由報名參加之教師則不核予補休時數。 報名經錄取後請全程參與課程，不克出席者，請依實施計畫所列程序辦理。 依相關規定，資源班教師參與特殊教育相關教育訓練及專業成長活動，每學年時數應達18小時以上，其中領域（學科）教學研習時數應達6小時以上，未具該領域(學科)教學專長者，每學年應接受該領域(學科)8小時以上之研習。本實施計畫各場次皆可計入領域（學科）教學研習時數內。