在台灣歷史的長河中，五年級的孩子們正式由教科書中接觸到了一百多年前的重要人物，透過延伸的課外資料蒐集、閱讀討論、海報製作、演出報告，學生進行一場精采的跨領域專題課程，在課程進行的一個多月期間，每個人都有任務、每個人都有承擔、每個人有學習的機會。
學期末成果報告，各組展現在閱讀課所學習到的-圖像組織式的海報，並以說或演，在5分鐘內盡情揮灑。每一組報告完畢，並立即進行現場QA，報告者與聆聽者，包含老師與同學，共同腦力激盪回饋反思，學習的主動與熱情滾滾沸騰，凝聚在圖書館小小的階梯地板區，久久不散…這是一場歷史的探索、閱讀方法的實踐，更是合作學習的最佳模式!
各組的海報目前於圖書館展示中，由學生及老師共同評選出優秀的報告影片，也公布於武林校網，大家一起來欣賞觀摩吧!

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